Liebe Kinder, liebe Eltern
herzlich willkommen bei MeisterKinder
IhreR HeilpädagogischeN Praxis.
Schön, dass ihr da seid.
Mein Name ist Nadja Pilhofer und schon seit vielen Jahren begleite ich Kinder und ihre Eltern auf ihrem Weg – mit Herz, Fachlichkeit und einem tiefen Vertrauen in ihr individuelles Potenzial. Meine berufliche Reise führte mich von verschiedenen Kindergärten, Kindertagesstätten, Kinderhäusern, Kinderkrippen bis heute in die Kinder- und Jugendpsychiatrie der kbo Heckscher Klinik in Haar.
In all diesen Begegnungen habe ich eines gelernt:
Jedes Kind ist ein Meister –
einzigartig, neugierig und voller Möglichkeiten.
Mein Ansatz
Mit Meisterkinder möchte ich einen Raum schaffen, indem genau dies sichtbar und erlebbar wird.
Meine heilpädagogische Arbeit unterstützt Kinder dabei, ihre Stärken zu entdecken, Selbstvertrauen aufzubauen und neue Fähigkeiten mit Freude zu entwickeln. Ob mit Tieren, in der Natur oder im geschützten pädagogischen Raum, ich begleite Kinder dabei, Herausforderungen zu meistern und inneres Wachstum zu erleben.
Als Dipl. Farbdesignerin bringe ich zudem ein tiefes Verständnis für Wahrnehmung, Gestaltung und ästhetische Entwicklungsangebote ein – denn Kinder denken, fühlen und lernen häufig in Farben, Bildern und Erlebnissen.
In meiner Haltung verbindet sich mein Wissen aus der Heilpädagogik, der Erziehungsarbeit, der Gewaltfreien Kommunikation und der Unterstützten Kommunikation (UK) zu einem sicheren Rahmen, der Entwicklung ermöglicht.
- Wertschätzung vor Bewertung
- Stärken vor Defiziten
- Beziehung vor Methode
- Zutrauen statt Druck
- und der Überzeugung, dass Lernen am besten gelingt, wenn Kinder gesehen und verstanden werden.
Meine Leistungen im Überblick
Tiergestützte Pädagogik
Tiere und Natur spielen in meiner Arbeit eine besondere Rolle. Beides eröffnet Kindern Zugänge, die oft ohne Worte auskommen und dennoch tief wirken.
- Tiere schenken unmittelbare Resonanz
- Natur bietet Freiheit, Ruhe und Sinneserfahrungen
- Beides zusammen stärkt Selbstvertrauen, Beziehungserleben und Körperbewusstsein
Wozu braucht mein Kind diese förderung?
Eine tiergestützte heilpädagogsche Förderung kann sinnvoll sein, wenn Ihr Kind Schwierigkeiten mit Konzentration, Impulssteuerung oder im sozialen Miteinander zeigt. Auch bei Ängsten, geringem Selbstvertrauen, Kommunikationsschwierigkeiten oder besonderen Entwicklungs-bedürfnissen – beispielsweise im Autismus-Spektrum – kann der Kontakt zum Tier einen wertvollen Zugang eröffnen.
Welches Ziel hat dieses Training?
Der Kontakt zu Hund und Pferd motiviert Kinder, soziale Fähigkeiten und Empathie zu üben, Konzentration und Aufmerksamkeit zu steigern und eigene Fähigkeiten auszuprobieren. Durch diese ganzheitliche, spielerische Förderung erleben Kinder den Kontakt und den Umgang mit den Tieren als Erfolg und können so individuelle Potenziale auf natürliche und motivierende Weise zu entfalten.
förderung mit dem hund
Der Hund in der heilpädagogischen Förderung ermöglicht durch seine wertfreie und authentische Art eine unmittelbare Erfahrung von Beziehung, Vertrauen und eigenem Handeln. So unterstützt er die Entwicklung von emotionaler Stabilität, Selbstvertrauen und Mut. Durch gezielte Übungen wird zudem die Motorik, Koordination und die Fähigkeit, sich auzuprobieren, geschult. Viele Kinder profitieren von einer heilpädagogischen Förderung mit dem Hund, weil ein Tier oftmals Zugänge eröffnet, die über Worte allein schwer möglich wären.
förderung mit dem pferd
Das Pferd ist ein lebendiger Partner, der mit seiner Echtheit, Sensibilität und Körperlichkeit einzigartige Lern- und Beziehungserfahrungen ermöglicht. Es reagiert unmittelbar auf Verhalten und Stimmung. Dadurch werden Selbst- und Fremdwahrnehmung geschult sowie die Beziehungsfähigkeit gefördert – oft intensiver, als es in herkömmlichen pädagogischen Settings möglich ist.
Im heilpädagogischen Kontext dient das Pferd als Co-Pädagoge, Spiegel und Brückenbauer zwischen der inneren und äußeren Welt Ihres Kindes. Im Mittelpunkt des heilpädagogischen Reitentherapie steht daher nicht das Reiten lernen, sondern die persönliche Entwicklung des Kindes – durch Bewegung, Beziehung und gemeinsames Erleben mit dem Tier sowie die Förderung von Wahrnehmung, Motorik, Emotionalität, Sozialverhalten und Selbstkonzept.
Heilpädagogische Förderangebote
Ich biete vielfältige heilpädagogische Förderangebote an, um ihr Kind optimal zu unterstützen.
Die Förderangebote richten sich an Vor- und Grundschulkinder mit:
- Konzentrationsschwierigkeiten
- Allgemeinen Entwicklungsverzögerungen
- Tiefgreifenden Entwicklungsstörungen wie Autismus-Spektrum-Störung
- ADHS
- Sprachentwicklungsverzögerungen
- Wahrnehmungsbeeinträchtigungen
- Sozial-emotionale Auffälligkeiten
Heilpädagogische Spieltherapie
Das Spiel ist die natürlichste Form des kindlichen Ausdrucks. Die heilpädagogische Spieltherapie nutzt daher das Spiel, um Emotionen und Verhalten besser zu verstehen und die Entwicklung gezielt zu fördern.
Wozu braucht mein Kind das?
Gerade jüngere Kinder können Gefühle, Ängste oder innere Konflikte noch nicht in Worte fassen. In der Spieltherapie erhalten Kinder die Möglichkeit, sich nonverbal auszudrücken, Erlebtes zu verarbeiten und emotionale Sicherheit zu gewinnen. So können sie Erfahrungen und Erlebnisse verarbeiten, Gefühle und Gedanken zeigen, für die ihnen oft noch die Worte fehlen sowie eigene Stärken entdecken und neue Lösungswege erproben.
Welches Ziel hat dieses Training?
Ziel der heilpädagogischen Spieltherapie ist es, Gefühle besser zu verstehen, Lösungen zu finden und eigene Fähigkeiten zu entdecken. Dadurch werden Selbstwirksamkeit, Konzentration und soziale Kompetenzen gefördert.
Heilpädagogische Autismus Förderung
Kinder im Autismus-Spektrum erleben ihre Umwelt oft besonders intensiv und benötigen Unterstützung im Umgang mit Reizen, Veränderungen und sozialen Situationen.
Wozu braucht mein Kind diese Förderung?
Die heilpädagogische Autismus Förderung unterstützt Ihr Kind dabei, mit Reizen und Veränderungen besser umzugehen. Ihr Kind lernt, eigene Gefühle besser wahrzunehmen, Handlungsstrategien zu entwickeln und soziale Interaktionen schrittweise aufzubauen.
Welches Ziel hat dieses Training?
Ziel der heilpädagogischen Autismus-Förderung ist es, die emotionalen, sozialen und kommunikativen Fähigkeiten ihres Kindes zu stärken und hierdurch Sicherheit, Orientierung und Struktur zu vermitteln. Gleichzeitig wird die Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit und Konzentration gefördert, sodass Ihr Kind mehr Sicherheit und Stabilität im Alltag gewinnt. Die Interaktion mit Hund oder Pferd kann hier auf Wunsch eine besonders wertvolle Unterstützung sein.
Heilpädagogische Diagnostik
Die heilpädagogische Diagnostik dient dazu, Fragen zur Entwicklung des Kindes zu erfassen. Transparente Ergebnisse schaffen Orientierung und geben Sicherheit für die nächsten Entwicklungsschritte.
Wieso braucht mein Kind diese Förderung?
Wenn z.Bsp. Unsicherheiten im Verhalten, im Lernen oder in der Motorik sichtbar werden, biete die heilpädagogische Diagnostik durch gezielte Beobachtung, strukturierte Verfahren und Gespräche mit den Eltern ein differenziertes Bild der aktuellen Entwicklungssituation.
Welches Ziel hat diese Förderung?
Eine heilpädagogische Diagnostik macht Stärken ebenso sichtbar wie mögliche Unterstützungsbereiche und bildet die Grundlage für eine gezielte, individuell abgestimmte Förderung.
Feinmotorische Förderung
Auch im Bereich der Feinmotorik kann eine gezielte Unterstützung sinnvoll sein. Gut entwickelte feinmotorische Fähigkeiten sind eine wichtige Voraussetzung für schulische Anforderungen wie Schreiben, Malen oder Ausschneiden.
Wieso braucht mein Kind diese Förderung?
Wenn Bewegungsabläufe noch unsicher sind, erleben Kinder häufig Frustration oder vermeiden entsprechende Aufgaben – Dazu gehören beispielsweise das Halten eines Stiftes, Schneiden mit der Schere oder das Ausführen kleiner, präziser Bewegungen.
Welches Ziel hat diese Förderung?
Die feinmotorische Förderung unterstützt Ihr Kind dabei, gezielte und koordinierte Handbewegungen zu entwickeln, die im Alltag und in der Schule wichtig sind. Dabei werden durch eine spielerische Förderung Geschicklichkeit, Selbstständigkeit und Ausdauer sowie die Freude am eigenen Tun gestärkt.
Sozio-emotionale Förderung
Kinder im Vorschul- und Grundschulalter stehen täglich vor vielen neuen Herausforderungen: sie sollen sich in Gruppen zurechtfinden, Regeln einhalten, Gefühle kontrollieren und Beziehungen zu anderen Kindern aufbauen. Manche Kinder reagieren dabei sehr sensibel, impulsiv oder zurückhaltend. Sie benötigen zusätzliche Unterstützung, um sich emotional sicher und verstanden zu fühlen.
Wieso braucht mein Kind diese Förderung?
Eine sozio-emotionale Förderung kann besonders dann hilfreich sein, wenn Ihr Kind Schwierigkeiten im Umgang mit starken Gefühlen wie Wut, Angst oder Traurigkeit zeigt, Probleme im sozialen Miteinander hat oder sich in Gruppen schnell überfordert fühlt. Auch Kinder, die wenig Selbstvertrauen haben, Konflikte meiden oder wiederholt in herausforderndes Verhalten geraten, profitieren von einer gezielten Unterstützung in diesem Bereich.
Welches Ziel hat dieses Training?
Ziel der sozio-emotionalen Förderung ist es, die emotionale Stabilität, Selbstregulation und sozialen Fähigkeiten Ihres Kindes zu stärken. Hilfreich kann die Integration tiergestützten Elemente sein. Für viele Kinder entsteht so ein leichter Zugang zu emotionalen Themen und Beziehungserfahrungen.
Wahrnehmungsförderung
Kinder erschließen sich ihre Umwelt über ihre Sinne – durch Sehen, Hören, Fühlen, Bewegung und Gleichgewicht. Manche Kinder verarbeiten Sinneseindrücke jedoch anders oder haben Schwierigkeiten, Reize zu filtern, einzuordnen und angemessen darauf zu reagieren.
Wieso braucht mein Kind diese Förderung?
Die Wahrnehmungsförderung kann sinnvoll sein, wenn Ihr Kind sehr sensibel oder wenig sensibel auf Reize reagiert, Schwierigkeiten mit der Körper- und Bewegungswahrnehmung hat, sich nur schwer regulieren oder konzentrieren kann und emotionale Unsicherheiten den Alltag erschweren.
Welches Ziel hat dieses Training?
Ziel der heilpädagogischen Wahrnehmungsförderung ist es, die sensorische Verarbeitung, Selbstregulation und emotionale Stabilität nachhaltig zu stärken. Für Kinder, die auf verbale Angebote nur schwer ansprechen, kann die tiergestützte Arbeit optional einen wertvollen Zugang zur Wahrnehmungsförderung ermöglichen.
Übergangsbegleitung Kindergarten / Schule und förderung von schulfähigkeiten
Der Übergang vom Kindergarten in die Schule ist für Kinder ein großer Schritt: neue Regeln, feste Strukturen, Leistungsanforderungen und soziale Erwartungen können Freude, aber auch Unsicherheit oder Überforderung auslösen. Manche Kinder benötigen in dieser sensiblen Phase zusätzliche Unterstützung, um sich emotional, sozial und in ihren grundlegenden Schulfähigkeiten gut auf den neuen Lebensabschnitt und die bevorstehenden Aufgaben vorzubereiten.
Wozu braucht mein Kind das?
Eine gezielte Unterstützung im Übergang vom Kindergarten zur Schule kann besonders sinnvoll sein, wenn Kinder unsicher oder ängstlich auf den Schulstart reagieren, Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit, Konzentration oder Selbststeuerung zeigen oder wenn soziale Kompetenzen und emotionale Stabilität noch nicht ausreichend gefestigt sind.
Welches Ziel hat dieses Training?
Ziel der Förderung ist es, Ihr Kind in seiner Schulfähigkeit ganzheitlich zu stärken. Im Übergang vom Kindergarten in die Schule können vorallem tiergestützte Angebote helfen, Ängste abzubauen und Lernprozesse positiv zu begleiten.
Unterstützte Kommunikation (UK)
Unterstützte Kommunikation in der heilpädagogischen Förderung erfolgt durch den Einsatz von verschiedenen Bildern, Symbolen, Gesten, Gegenständen sowie einfachen Kommunikationshilfen. Sie ist besonders hilfreich für Kinder, die sich sprachlich nur eingeschränkt oder noch gar nicht äußern können.
Wozu braucht mein Kind diese förderung?
Die Unterstützte Kommunikation (UK) hilft beim Verstehen und Ausdrücken von Befürfnissen, Gefühlen und Wünschen, indem sie alternative Wege bietet, sich mitzuteilen. Klare, visuelle und strukturierte Kommunikationsformen reduzieren Frust, weil Ihr Kind sich verstanden fühlt und aktiv am sozialen Austausch teilnehmen kann.
Welches Ziel hat dieses Training?
Unterstützte Kommunikation stärkt das Selbstvertrauen, ermöglicht Teilhabe und erleichtert den Alltag sowohl zu Hause als auch in Kindergarten oder Schule. In Kombination mit hund- und pferdegestützter Förderung wird Kommunikation häufig besonders motivierend erlebt.
Marburger Konzentrationstraining
Das Marburger Konzentrationstraining ist ein bewährtes, strukturiertes Trainingsprogramm zur Förderung von Aufmerksamkeit, Selbststeuerung und Arbeitsverhalten bei Kindern. Es richtet sich an Kinder, denen es schwerfällt, bei Aufgaben konzentriert zu bleiben, Anweisungen zu befolgen oder ruhig und zielgerichtet zu arbeiten.
Wozu braucht mein Kind diese förderung?
Dieses Training kann besonders sinnvoll sein, wenn Ihr Kind sich leicht ablenken lässt, schnell die Konzentration verliert oder Schwierigkeiten hat, Aufgaben zu beginnen oder zu Ende zu führen. Auch bei impulsivem Verhalten, der Umsetzung von Anweisungen oder mangelndem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten kann das Training wertvolle Unterstützung bieten.
Welches Ziel hat dieses Training?
Gerade im schulischen oder vorschulischen Alltag, wenn Leistungsanforderungen und neue Aufgaben aufeinandertreffen, hilft das Marburger Konzentrationstraining Ihrem Kind dabei, innere Ruhe, Struktur und Selbstsicherheit zu entwickeln.
Qualität durch Entwicklung
Die heilpädagogische Förderung in meiner Praxis orientiert sich an fachlichen Qualitätsstandards.
Grundlage meiner Arbeit sind gezielte Beobachtungen, heilpädagogische Diagnostik sowie für jedes Kind eine individuelle und strukturierte Förderplanung. Dabei werden Entwicklungsverläufe sorgfältig dokumentiert, Lernfortschritte nachvollziehbar festgehalten und in enger, wertschätzender Zusammenarbeit mit den Eltern besprochen. Eine offene Kommunikation ist dabei ein zentraler Bestandteil meiner Arbeit.
Die tiergestützte heilpädagogische Förderung erfolgt ausschließlich unter fachlich fundierten und sicheren Rahmenbedingungen. Sowohl meine Therapiehunde wie auch meine Therapiepferde haben eine sorgfältige und kontinuierliche Ausbildung durchlaufen und werden verantwortungsvoll in die Förderung eingebunden. So wird gewährleistet, dass jede Einheit den pädagogischen Anforderungen entspricht und qualitativ hochwertig durchgeführt wird.
Um eine gleichbleibende Qualität meiner heilpädagogischen Tätigkeit zu gewährleisten, ist mir der regelmäßige Besuch von Fort- und Weiterbildungen sowie der fachliche Austausch mit Kolleginnen und Kollegen sehr wichtig. So kann ich nicht nur Ihr Kind einfühlsam begleiten, sondern Ihnen als Eltern auch eine fachlich fundierte und verlässliche Unterstützung anbieten.
Honorar & Rahmenbedingungen
Eine heilpädagogische Förderstunde umfasst 60 Minuten mit anschließender Dokumentation, individueller Förderplanung und Eltern-/Fachkontakt. Dabei werden 45 min direkt mit dem Kind gearbeitet.
Anfahrtskosten
Einzugsgebiet ist München – Ost, Süd, Nord bis maximal 35 km | Pro km 0,38 EUR
Für Kinder
Heilpädagogische Förderangebote
| Heilpädagogische Entwicklungsförderung | 60 min | 75 EUR |
| Heilpädagogische Autismus Förderung | 60 min | 75 EUR |
| Marburger Konzentrationstraining | 550 EUR | |
| Heilpädagogische Diagnostik | nach Absprache |
Tiergestützte Heilpädagogische Förderung Hund
| Einzelstunde | 60 min | 85 EUR |
Tiergestützte Heilpädagogische Förderung Pferd
| Einzelstunde | 30 min | 49 EUR |
| Einzelstunde | 60 min | 95 EUR |
| Gruppenstunde | 60 min | 40 EUR |
Für Eltern
| Beratungsgespräch | 60 min | 85 EUR |
Über mich
Mein Name ist Nadja Pilhofer.
Ich begleite Kinder und ihre Familien seit 2008 mit einem ganzheitlichen, wertschätzenden Blick. In meiner heilpädagogischen Haltung steht jedes Kind mit seinen individuellen Stärken, Interessen und Bedürfnissen im Mittelpunkt sowie eine vertrauensvolle Beziehung als Grundlage für Entwicklung und Lernen.
Mir ist es wichtig, Kinder in ihrem eigenen Tempo zu begleiten und Eltern transparent und partnerschaftlich in den Förderprozess einzubeziehen.
Meine beruflichen Qualifikationen
- Heilpädagogin B.A.
- staatl. anerkannte Erzieherin
- Dipl. Farbdesignerin (STF)
- Fachkraft für Unterstützte Kommunikation i.A.
- Multiplikatorin der Gewaltfreien Kommunikation (GFK)
- Reittherapeutin (IPTh)
FAQ
heilpädagogische Förderung zu erhalten?
was ist eine heilpädagogische förderung?
Die heilpädagogische Förderung unterstützt ihr Kind in seiner ganzheitlichen Entwicklung auf sozialer, emotionaler, kognitiver und sensorischer Ebene. Durch gezielte Übungen und die individuelle Betreuung vor Ort kann Ihr Kind selbstständiger und sicherer im Alltag oder in der Schule werden.
für welche altersgruppe ist die förderung geeignet?
Meine Angebote richten sich an Kinder im Alter von vier bis sechs Jahren sowie an Kinder im Grundschulalter (1.-4. Klasse).
heilpädagogische Förderung zu erhalten?
muss mein kind eine diganose habe, um eine heilpädagogische förderung zu erhalten?
In meiner Praxis besteht die Möglichkeit, die heilpädagogische Förderung ihres Kindes als Selbstzahler in Anspruch zu nehmen, ohne dass eine Diagnose oder ärztliche Verordnung erforderlich ist. Besonders für Grundschulkinder biete ich diese Option an, da hier die bezirkliche Förderung in der Praxis nicht greift. Die Dauer und Häufigkeit der Förderung ist flexibel buchbar.
Kinder, die über den Bezirk gefördert werden, erhalten finanzierte Unterstützung, die die Kosten ganz oder teilweise abdeckt. Für die Vergabe dieser Plätze ist in der Regel eine ärztliche Diagnose oder ein offizieller Förderbedarf erforderlich.
wie kann ich mir eine einheit mit meinem kind vorstellen?
Eine Fördereinheit mit ihrem Kind dauert mindestens 45 Minuten und findet in meinen Räumen in der Truderingerstrasse statt.
Sie beginnt mit einer kurzen Einstimmung, gefolgt von gezielten Übungen, z. B. Konzentrations- oder Wahrnehmungsspielen. Am Ende gibt es eine Reflexion, um Fortschritte zu besprechen und Erfolge sichtbar zu machen. Jede Einheit wird individuell an die Bedürfnisse Ihres Kindes angepasst.
Die heilpädgogische Fördereinheit kann nach Absprache und Bedarf auch als Doppelstunde stattfinden (gesamt 1,5 Stunden).
Wie kann ich mein kind anmelden?
Die Anmeldung in meiner heilpädagogischen Praxis erfolgt entweder telefonisch oder per mail.
Termine können hier direkt vereinbart und im Anschluss die Förderung flexibel gebucht werden. Die Kosten richten sich nach der einzelnen Einheit oder dem entsprechenden Paketangebot.
Sprechen Sie mich gerne an!
So erreichen Sie mich
Kontakt
Meisterkinder
Heilpädagogische Praxis
Nadja Pilhofer
Truderingerstr. 287
81825 München
